辯文集：誰是香港人？

今次推介一本小書給愛好辯論的學弟學妹：《誰是香港人》。全書僅五十頁，售價三十元，我相信大部分中學生在財政上和時間上均應付得來。

辯論與通識有莫大關係，通識廣的人，辯論自然較得心應手。這本書是進一步出版社出版的「通識叢書」。該社早年已出版《國家係乜？》《公民抗命》等小書，深入淺出地討論有關概念；現趁通識教育推行而與中大社會系合作出版更多這類小書，實在順理成章。

《誰是香港人》首先帶我們思考何謂「身分」。的確，這是我們常常接觸但又真的很少認真思考的問題：我是誰？我是陳大文？我是中學生？我是陳小明的兒子？我是某某中學的學生？我們的確有很多身分：有生物身分（DNA、指模）、有制度身分（身分證號碼、銀行戶口號碼）、有名號身分（姓名、花名），近年更有虛擬身分（網名、角色）等等，本書作者選擇從「社會身分」去闡述，指出身分是一個「社教化」的過程，用以界定自己和他者。

而我們常說的「香港人」身分，很有趣，作者指這觀念原來只出現了三數十年！四五十年代，住在香港的人很少稱自己為「香港人」，因為香港被形容為「借來的時間、借來的地方」，對管治者和居於此處的人而言也是如此。當時的人會自稱福建人、潮洲人，因為大家都希望有天能返回家鄉。

但這觀念到六、七十年代開始轉變，作者指出原因有四：政治上，內地發生文革，讓「香港人」知道回鄉是不可能的了；經濟上，香港工商業起飛，「香港人」收入逐漸拋離內地同胞；社會上，殖民政府開始推出照顧市民的福利政策，讓「香港人」開始想以此地為家；文化上，電視台出現，播放粵語節目，讓「香港人」開始同聲同氣。

之後，作者指出「香港人」身分形成後，如何與「新移民」形成對立──明明自己也曾是「新移民」，但卻把後來的「新移民」視為低人一等。而在最後一章，作者分析九七回歸後，這個「香港人」身分又如何與「中國人」的身分相遇。

總括而言，全書對「香港人」這身分作出了回顧與前瞻，確實讓人對這個看似簡單、平凡的概念有更深入的反思和認識。看畢此書，我進深推介早前中華書局出版的另一本書《圖解香港史》，此書當然厚一點，講述遠古至二戰前的香港歷史，但也不過是二百頁左右，且有大量圖表協助闡述，並不難明；編輯上亦刻意編成每兩頁一個主題，分點清晰。兩書配合起來，一本集中講二戰後「香港人」如何「出現」，一本講二戰前未有「香港人」的香港史，讓我們能更好地認識香港這個屬於我們的家。

蔡聖龍