或許這是無可避免的趨勢。最近一次分享辯論經驗，我便以「寡頭壟斷」來形容以前的辯論界：只有少數學校參與辯論活動，教練多是老師，大賽不多，多由名校獲勝；但近幾年則進入「群雄並起」年代：不同banding的學校都發展辯論活動，不少大專辯員以教練或老鬼身分到中學帶隊，願付出資源舉辦辯論賽的機構亦愈來愈多，一些名氣不大的學校往往也在大賽左右大局。
當大部分學校都發展辯論隊，大家抽籤遇到強隊的機會自然大增。五年前，抽到對「陳小明中學」是好籤，但五年後的今天，同樣抽到對「陳小明中學」便深感頭痛。當中無關運氣，而是具實力的隊伍愈來愈多，用足球比賽術語－－現在實在沒有多少隊「魚腩」任人魚肉～～
至於辯論以後會向甚麼方向發展呢？我深信其中一個趨勢是職業化，另一個趨勢是規範化。職業化就是說，更多學校方會聘請有辯論經驗的前辯員在學校擔任教席，專門從事辯論相關的教學／訓練，而不再「直線思維」地認為中文老師便應自動成為辯論隊教練。至於規範化，則是辯論由課外活動過渡成常規課程的「必經」階段：過往各師各法，因為辯論僅是一項課外活動；但政府現在力推通識教育，辯論是當中的核心部分，如此便要講求「評核」，要「評核」便需要有「標準」，不能再「各自為政」。
有了既定標準的辯論，是否還符合辯論的宗旨呢？這便視乎定出了甚麼標準，以及個人如何理解辯論的意義－－這確實值得深思和討論！
蔡聖龍
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